拼音：wén xiàn xué

注音：ㄨㄣˊ ㄒ一ㄢˋ ㄒㄩㄝˊ

结构：文(独体结构)献(左右结构)学(上下结构)

造句

这样一批被敦煌学、文献学等诸学科可以充分利用的有价值的珍贵文献数据，我们有必要要求其做到尽善尽美。

多年从事古汉语、音韵学、训诂学、古文献学的教学工作，曾获校级优秀教学成果一等奖。

张舜徽先生对历史文献学理论的探索，是从推究“校雠”本义开始的。

我的期待目标是透过严谨的治学方式，结合闪语文献学和现在语言学。

古代文献学家对古籍所出现鲁鱼亥豕的错误进行逐字校勘，目的无非在尽量恢复古书原貌。

主页的翻译，口译员和与商会的活动，比利时商会章程说明文献学家，和业务工作守则。

它是以古典文献学理论为基本框架，以中医药文献的实际为基本内容的一门新兴学科。

本文略论文献学的产生发展、基本理论及学科体系结构等问题。

张山雷是近代著名的中医文献学家、中医教育家和临床家，在医林享有盛誉。

古代文献学家对古籍所出现鲁鱼亥豕的错误进行逐字校勘，目的无非在尽量恢復古书原貌。

解释

词语解释：

字义分解

文wén(1)（名）文字；记录语言的符号：中～。(2)（名）文章；作品：美～。(3)（名）文言：半～半白。(4)（名）指社会发展到较高阶段表现出来的状态；～化｜～明｜～物。(5)（名）旧时指礼节仪式：虚～｜繁～缛节。(6)（名）非军事的（跟‘武’相对）：～职｜～武双全。(7)（形）柔和；不猛烈：～雅｜～火。(8)（形）自然界的某些现象：天～｜水～。(9)（名）古时称在身上、脸上刺画花纹或字：～身｜～了双颊。（旧读wèn）掩饰：～过饰非。（名）关于读书人的：～人。（量）一～不值。姓。

献xiàn(1)（动）把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人：～宝｜～策｜借花～佛｜～技｜～计｜～礼｜～花。(2)（动）表现给人看：～媚｜～殷勤。

学xué(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。