拼音：xué fēn zhì
词性：名词
注音：ㄒㄩㄝˊ ㄈㄣ ㄓˋ
结构：学(上下结构)分(上下结构)制(左右结构)
造句
北京近年内将推出更加灵活的学分制体系。
目前，由于学分制的推行、高校后勤社会化的推进以及网络的崛起，学生管理工作面临着新的形势。
学分制改变了学年的约束，使学生在选修专业、选择课程、选择教师、选择学习时间上具有灵活性与自主性。
但学分制的推行必须考虑本土化，要结合国情、省情、校情，切不可照搬照抄。
学分制教学管理模式适用于大学体育教学，该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求，促进学生的全面发展。
因此，以实施学分制为突破口，能有效地推进当前教学管理体制改革。
而“学年学分制”中对修业年限的规定损害了学分制的精神实质，最终必然滑向学年制。
而且这几所大学都是实行学分制，常年无大休，只有在年底有一段假期，只要学分修足了，通过答辩，随时就可以走人，可谓是相当自由。
进一步完善和实行学分制将有效地促进教学改革，提高人才培养质量。
在学分制和基础教育改革的新形势下，师范类历史专业课程体系面临着诸多的要求和挑战。
解释
⒈ 高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业。
字义分解
学xué(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。
分读音：fēn,fèn[ fēn ]1. 区划开：分开。划分。分野（划分的范围）。分界。分明。条分缕析。分解。
2. 由整体中取出或产生出一部分：分发。分忧。分心劳神。
3. 由机构内独立出的部分：分会。分行（háng ）。
4. 散，离：分裂。分离。分别。分崩离析。分门别类。
5. 辨别：区分。分析。
6. 区划而成的部分：二分之一。
7. 一半：人生百年，昼夜各分。春分。秋分。
制读音：zhì制zhì(1)（动）制造：～版｜～币｜～表｜～革｜～件｜～冷｜～品｜～钱｜～糖｜～图｜～药。(2)（动）拟定；规定：～定｜因地～宜。(3)（动）用强力约束；限定；管束：～伏｜管～。(4)（名）制度：法～｜所有～。