千字文


拼音:qiān zì wén

注音:ㄑ一ㄢ ㄗˋ ㄨㄣˊ

结构:千(上下结构)字(上下结构)文(独体结构)

造句

袁家不愧是书香门第,看袁少爷那样子,想来已经学了《百家姓》《千字文》……

所谓的蒙童,取材千字文之中,赋诗一首,且需天地文星震动,天地为证,圣贤决断,通过者,方可获得第一缕才气,才能够有资格参加童生乡试。

奇平眼高,咬定走正统的学书路径,他临写智永千字文、怀素小草、王羲之十七帖及圣教序等,走的是气息雅正而技术要求严格的路数。

要求他从小背诵三字经、千字文、千家诗和唐诗三百首,一次背诵的量并不多。

明后天您就要去科举了拿千字文做什么?

后来有人以为此理亘古不变,以致写文章,哪怕是千字文,也要体现这九与一之比,劝百讽一,弄得杂文难写,不少人还因此罹祸。

但一品文运的石刻《千字文》一出,就连二十多岁的大小伙子都挤进来听课。

一本《千字文》,一本《论语》,还有《大学》、《中庸》以及一枝廉价的毛笔,一个烧制极不规则的砚台,还有一块墨棒一些废纸。

我兴奋地瞪大眼睛,反复地读这篇和板擦儿差不多大的千字文,心潮如海浪般起伏。

你就是赵大人的小公子?极好,你来写一篇字,要我看看你的本领!嗯,就写你祖父赵孟?书的《千字文》!

解释


词语解释:

中国.旧时的蒙学课本。梁周兴嗣撰。拓取王羲之遗书不同的字一千个,编为四言韵语。内容为有关自然、社会、历史、伦理、教育等知识。有多种续编本、改编本。

引证解释:

⒈ 南朝梁武帝指令给事郎周兴嗣用一千个不同的字编写的文章。四字一句,对偶押韵,便于记诵,后来用为儿童启蒙读本。以后又有注释、续编和改编本多种。参阅《六艺之一录》卷一六八、 清顾炎武《日知录·千字文》。

⒉ 法帖名。古人重王羲之书法,以王字集《千字文帖》, 南朝陈智永、唐欧阳询、虞世南、褚遂良、孙过庭、张旭、李阳冰和怀素皆有临本。亦省称“千文”。参阅《三希堂法帖》第一册。

引宋黄伯思《东观馀论·论虞书千文》:“闻曾家所藏虞帖,未曾见,但前辈写《千文》如智永辈,不正即草,未有以行书写者。”
宋陆游《老学庵笔记》卷十:“世传智永写《千文》八百本。”

国语词典:

书名。南朝梁周兴嗣所撰,以一千个不同的单字所写成,每四字一句,对偶押韵,以便于背诵,是旧时儿童启蒙时必读的书。

词语翻译

英语Thousand Character Classic, 6th century poem used as a traditional reading primer德语Tausend-Zeichen-Klassiker (S)​法语Classique des Mille Caractères

网络解释:

千字文 (中国传统蒙学三大读物之一)

千字文,由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文(在隋唐之前,不押韵、不对仗的文字,被称为“笔”,而非“文”)。梁武帝(502—549年)命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字,命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。《千字文》语句平白如话,易诵易记,并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版,是中国影响很大的儿童启蒙读物。中国大陆实行简化字、归并异体字后,其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。

字义分解


读音:qiān

千qiān(1)(数)数目;十个百。(2)(形)比喻很多:~方百计。

读音:zì

字zì(1)(名)文字:~调|~汇|~谜|~面|~模|~目|~幕|~盘|~形|~样|~义|~音|~母|~里行间|~斟句酌。(2)(名)(~儿)字音:咬~儿。(3)(名)字体:篆~|草~。(4)(名)书法的作品:~画。(5)(名)字眼;词:词典中没有这个~。(6)(名)(~儿)字据:立~为凭。(7)(名)根据人名中的字义另取的别名叫“字”:诸葛亮~孔明。(8)(名)旧时称女子许配:待~闺中。

读音:wén

文wén(1)(名)文字;记录语言的符号:中~。(2)(名)文章;作品:美~。(3)(名)文言:半~半白。(4)(名)指社会发展到较高阶段表现出来的状态;~化|~明|~物。(5)(名)旧时指礼节仪式:虚~|繁~缛节。(6)(名)非军事的(跟‘武’相对):~职|~武双全。(7)(形)柔和;不猛烈:~雅|~火。(8)(形)自然界的某些现象:天~|水~。(9)(名)古时称在身上、脸上刺画花纹或字:~身|~了双颊。(旧读wèn)掩饰:~过饰非。(名)关于读书人的:~人。(量)一~不值。姓。