拼音：jǔ yī fǎn sān
词性：成语
注音：ㄐㄨˇ 一 ㄈㄢˇ ㄙㄢ
反义词：囫囵吞枣,生吞活剥,食古不化,不求甚解,浅尝辄止,
造句
现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
我们做数学题应该学会举一反三。
学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
解释
举一反三jǔyī-fǎnsān
(1) 从一件事情类推而知道其他许多事情
(好工具.)英draw inferences about other cases from one instance⒈ 后以“举一反三”谓触类旁通。
引《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不復也。”
《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”
《二十年目睹之怪现状》第三四回：“我是凴着一卷《诗韵》学説话，倒可以有举一反三的效验。”
语本《论语．述而》：「举一隅不以三隅反，则不复也。」指列举一例而能晓喻其他各事。
反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
先秦 孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
融会贯通、触类旁通、闻一知十、问牛知马
囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
举一反三联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
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字义分解
举jǔ(1)（动）往上托；往上伸：～重｜～手｜高～着红旗。(2)（动）举动：义～｜壮～｜一～一动｜一～两得。(3)（动）兴起：义～｜～兵｜～火。(4)（动）〈书〉生（孩子）：～一男。(5)（动）推选；选举：推～代表｜公～他做学习组长。(6)（名）举人的简称：中～｜武～。(7)（动）提出：～例。(8)（副）〈书〉全：～座（所有在座的人）｜～国欢腾｜～世闻名。
一读音：yī一yī(1)（数）数目；最小的正整数。(2)（形）同一：～视同仁｜咱们是～家人｜咱们～路走｜这不是～码事。(3)（形）另一：番茄～名西红柿。(4)（形）全；满：～冬｜～生｜～路平安｜～屋子人｜～身的汗。(5)（形）专一：～心～意。(6)（副）表示动作是一次或表示动作是短暂的；或表示动作是试试的。a）用在重叠的动词（多为单音）中间：歇～歇｜笑～笑。b）用在动词之后；动量词之前：歇～歇｜笑～笑。b）用在动词之后；动量词之前(7)（副）用在动词或动量词前面；表示先做某个动作（下文说明结果）：～跳跳了过去｜～脚把它踢开。(8)（副）一旦；一经：～失足成千古恨。(9)（助）〈书〉用在某些词前加强语气：～何速也｜为害之甚；～至于此！一yī（名）
反读音：fǎn反fǎn(1)（动）回；还：～击。(2)（动）反抗；反对：造～。(3)（动）翻转：～复。(4)（动）推及：举一～三。(5)（形）与“正”相对：～面。(6)（副）反而；相反地：画虎不成～成犬。
三读音：sān三sān(1)（量）数目；二加一后所得。(2)（量）表示多数或多次：～番五次。